Saltar al contenido principal
EureQuiz es gratis hasta el 10 de enero de 2027 · Sin tarjetaEmpezar →
Currículo LOMLOE · Extremadura

Criterios de evaluación de Tecnología en 4.º ESO

Los 13 criterios del currículo estatal de Tecnología de 4.º ESO y, debajo de cada uno, cómo lo redacta Extremadura: 11 reescritos y 8 criterios propios.

Normativa aplicable

Texto base del Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Extremadura: Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III (DOE 164, 25-8-2022).

Vigencia: El D 155/2026 (DOE 148, 3-8-2026) añade la optativa «Extremestiza» y toca los arts. 12-13; no modifica ninguna materia del catálogo.

13 criterios de evaluación

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Idear y planificar soluciones tecnológicas emprendedoras que generen un valor para la comunidad a partir de la observación y el análisis del entorno más cercano, estudiando sus necesidades, requisitos y posibilidades de mejora.

    Extremadura lo mantiene igual (criterio 1.1).

  2. 1.2

    Aplicar con iniciativa estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinar y siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la difusión de la solución.

    Extremadura · criterio 1.2

    Aplicar, con iniciativa, estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinar, siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la resolución de problemas.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  3. 1.3

    Abordar la gestión del proyecto de forma creativa, aplicando estrategias y técnicas colaborativas adecuadas, así como métodos de investigación en la ideación de soluciones lo más eficientes, accesibles e innovadoras posibles.

    Extremadura · criterio 1.3

    Abordar la gestión de proyectos de forma creativa, aplicando estrategias y técnicas colaborativas.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Analizar el diseño de un producto que dé respuesta a una necesidad planteada, evaluando su demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético, responsable e inclusivo.

    Extremadura · criterio 2.1

    Analizar el diseño de un producto que ofrezca respuesta a una necesidad planteada, evaluando su demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético y responsable.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  2. 2.2

    Fabricar productos y soluciones tecnológicas, aplicando herramientas de diseño asistido, técnicas de elaboración manual, mecánica y digital y utilizando los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos y digitales adecuados.

    Extremadura · criterio 2.2

    Manejar materiales para la construcción de prototipos, sistemas o modelos empleando herramientas, máquinas, tecnologías de impresión 3D o control numérico CNC y respetando las normas de seguridad y salud.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Intercambiar información y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, empleando las herramientas digitales adecuadas junto con el vocabulario técnico, símbolos y esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.

    Extremadura · criterio 3.1

    Intercambiar conocimientos y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, empleando las herramientas digitales adecuadas y utilizando el vocabulario técnico, la simbología y los esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  2. 3.2

    Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva, empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuada del discurso, así como un lenguaje inclusivo y no sexista.

    Extremadura · criterio 3.2

    Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva, empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuadas del discurso.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Diseñar, construir, controlar o simular sistemas automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando conocimientos de mecánica, electrónica, neumática y componentes de los sistemas de control, así como otros conocimientos interdisciplinares.

    Extremadura · criterio 4.1

    Diseñar, simular, construir y controlar sistemas de control automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando los conocimientos técnicos estudiados: materiales, expresión gráfica, mecánica, neumática, hidráulica, electricidad y electrónica.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

  2. 4.2

    Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes de control y simulación como el internet de las cosas, el big data y la inteligencia artificial con sentido crítico y ético.

    Extremadura · criterio 4.2

    Integrar en la resolución de problemas tecnológicos lenguajes de programación, aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes como la internet de las cosas (IoT), big data e inteligencia artificial (IA) con sentido crítico y ético.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Resolver tareas propuestas de manera eficiente, mediante el uso y configuración de diferentes aplicaciones y herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.

    Extremadura · criterio 5.1

    Resolver tareas propuestas de manera eficiente y autónoma mediante el uso de diferentes aplicaciones y herramientas digitales.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad y accesibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos, así como en los procesos de fabricación de productos tecnológicos, minimizando el impacto negativo en la sociedad y en el planeta.

    Extremadura · criterio 6.1

    Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

  2. 6.2

    Analizar los beneficios que, en el cuidado del entorno, aportan la arquitectura bioclimática y el ecotransporte, valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.

    Extremadura · criterio 6.3

    Analizar los beneficios, en el cuidado del entorno, que aportan soluciones tecnológicas tales como la arquitectura bioclimática o el transporte eléctrico, valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

  3. 6.3

    Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o proyectos de servicio a la comunidad.

    Extremadura lo mantiene igual (criterio 6.4).

8 criterios propios de Extremadura

No se emparejan uno a uno con ningún criterio estatal: pueden ser criterios nuevos o desarrollar por separado una parte de un criterio estatal.

  1. 1.4

    Utilizar métodos de investigación adecuados para la ideación de soluciones lo más eficientes e innovadoras posibles.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  2. 2.3

    Construir estructuras y mecanismos con elementos estructurales y operadores mecánicos o con simuladores según los requisitos establecidos y aplicando cálculos y conocimientos científicos multidisciplinares.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  3. 2.4

    Diseñar, calcular, montar o simular circuitos eléctricos y electrónicos funcionales por medio de operadores eléctricos o electrónicos para resolver problemas concretos y aplicando conocimientos y técnicas de medida.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  4. 2.5

    Contribuir a la igualdad de género, colaborando en el reparto indistinto de funciones dentro de los grupos de trabajo.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  5. 3.3

    Debatir y compartir opiniones o información sobre las soluciones propuestas en redes sociales o aplicaciones y plataformas virtuales usando las normas establecidas en la etiqueta digital y valorando la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 623

  6. 5.2

    Configurar debidamente las herramientas digitales utilizadas y adaptarlas a la necesidad existente y a la aplicación de los conocimientos interdisciplinares adquiridos en la materia.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

  7. 6.2

    Minimizar el impacto negativo en la sociedad y en el planeta de los procesos de fabricación de productos tecnológicos.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

  8. 6.5

    Identificar las principales actividades tecnológicas de la Comunidad Autónoma, valorando la situación del desarrollo tecnológico en Extremadura.

    Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 624

Practica Tecnología de 4.º ESO

Ejercicios que cambian cada vez, alineados con estos criterios LOMLOE. Empieza gratis.

Ver el curso de Tecnología

Textos reproducidos de la normativa oficial. EureQuiz no sustituye la programación del centro ni la normativa vigente de Extremadura.