Criterios de evaluación de Filosofía en 1.º Bachillerato
Los 14 criterios de evaluación de Filosofía de 1.º Bachillerato tal como los publica Catalunya, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal. Lengua cooficial: catalán.
Normativa aplicable
Texto base del Estado: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Texto de Catalunya: Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2 (DOGC 8758, 22-9-2022).
Modificación posterior: Decreto 103/2026 (DOGC 9704, 9-7-2026): reescribe o renombra BGCA, Biología, Física y Química, Física, Química, EDMN, Griego, Latín y las materias de ampliación.
Vigencia: El D 103/2026 se aplica en 1.º desde el curso 2026-27 y en 2.º desde el 2027-28.
Catalunya ordena esta materia con sus propias competencias específicas: aquí solo se empareja con el currículo estatal lo que coincide en el texto, y el resto se lista aparte sin dar por hecho que falte.
14 criterios del currículo de Catalunya
Competencia específica 1
- 1.1
Evaluar críticamente discursos, orales y escritos, sobre cuestiones y problemas filosóficos demostrando una comprensión correcta de las estructuras argumentativas.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 166
- 1.2
Producir rigurosamente argumentos aplicando las normas lógicas, retóricas y argumentativas, y detectando y evitando maneras dogmáticas, falaces y sesgadas para exponer las propias opiniones e ideas, tanto oralmente como por escrito.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 166
- 1.3
Distinguir entre los saberes que aportan certeza y los que no a partir de la identificación de sus características y el análisis de las estructuras argumentativas que los sostienen.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 166
Competencia específica 2
- 2.1
Demostrar un conocimiento práctico de los procedimientos elementales de la investigación filosófica a través de tareas como la identificación de fuentes confiables, la búsqueda eficiente y fiable de información y el análisis, la interpretación y la evaluación de esta.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 167
- 2.2
Desarrollar tesis filosóficas propias a partir del diseño, elaboración y comunicación pública de creaciones originales como trabajos de investigación, disertaciones, comentarios de texto y otros.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 167
Competencia específica 3
- 3.1
Intercambiar y evaluar críticamente ideas sobre cuestiones filosóficas a partir del diálogo filosófico.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 168
- 3.2
Argumentar rigurosamente las propias ideas en actividades de diálogo filosófico.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 168
- 3.3
Participar de manera abierta, comprometida y respetuosa en actividades de diálogo sobre cuestiones y problemas filosóficamente relevantes.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 168
Competencia específica 4
- 4.1
Distinguir las principales preguntas de la filosofía y las diferentes respuestas filosóficas a través de la indagación, el análisis y la interpretación de textos filosóficos.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 169
- 4.2
Valorar la radicalidad y trascendencia de los problemas filosóficos mediante el reconocimiento y el análisis de textos filosóficos y otras formas de expresión cultural.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 169
Competencia específica 5
- 5.1
Desarrollar una concepción compleja y no dogmática de los problemas y cuestiones fundamentales y de actualidad mediante el análisis filosófico de estos.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 169
- 5.2
Desarrollar una posición propia con relación a problemas fundamentales y cuestiones de actualidad a través de la argumentación y el diálogo filosóficos.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 169
Competencia específica 6
- 6.1
Analizar críticamente obras de arte y otras manifestaciones estéticas a partir de las principales ideas filosóficas sobre arte y creación.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 170
- 6.2
Construir juicios propios sobre diferentes expresiones artísticas aplicando conceptos filosóficos.
Decreto 171/2022, de 20 de septiembre, anexo 2, pág. 170
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