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EBAU ExtremaduraConvocatòria ordinaria

Historia de España EBAU Extremadura 2025

Historia de España — 2.º Bachillerato — Exercicis resolts amb explicació

Format de l'examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Tres bloques con comentario de texto; elige uno de dos textos

Blocs temàtics

  • Siglo XIX: liberalismo y carlismo
  • Restauración y crisis del 98
  • II República y Guerra Civil
  • Franquismo
  • Transición democrática
  • España en la UE
PDF oficial de l'examen

8 exercicis a EureQuiz

Practica aquest examen amb variants il·limitades. Cada intent genera dades noves per aprendre realment el mètode.

  • Exercicis que canvien cada cop
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Exercicis de l'examen8 exercicis

EBAU EXT 2025 — B1 (Comentario: los Reyes Católicos)Dificultat 3/5

Uno de los textos trata la política exterior de los Reyes Católicos. ¿Qué logro destacó en su política exterior?

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Resposta correcta — opció C

La expansión territorial (Granada, Navarra, Canarias, Nápoles, América) y la política matrimonial

Correcto: la expansión territorial y diplomática: incorporación de Granada, Navarra, Canarias y Nápoles, el inicio de la expansión americana y una hábil política matrimonial.
La política exterior de los Reyes Católicos fue muy activa y exitosa, sentando las bases de la futura hegemonía hispánica. Lograron una notable expansión territorial: la conquista de Granada (1492), la incorporación de Navarra (1512), la ocupación de las islas Canarias y, en el Mediterráneo, la incorporación del reino de Nápoles a la Corona de Aragón frente a Francia. En 1492 se inició además la expansión atlántica con el descubrimiento de América. Practicaron una hábil política matrimonial, casando a sus hijos con las dinastías de Portugal, Inglaterra y, sobre todo, los Habsburgo (Juana y Felipe), lo que llevaría a Carlos I a reunir una enorme herencia.

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EBAU EXT 2025 — B1 (Comentario: la Ilustración española)Dificultat 3/5

El otro texto trata la Ilustración en la España del siglo XVIII. ¿Qué pretendían los ilustrados?

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Resposta correcta — opció A

Modernizar el país mediante la razón, la educación y las reformas

Correcto: modernizar el país mediante la razón, la educación, el progreso económico y las reformas, confiando en el "despotismo ilustrado".
La Ilustración, movimiento intelectual del "Siglo de las Luces" (XVIII), confiaba en la razón como instrumento para alcanzar el progreso y la felicidad humana. Los ilustrados españoles (Jovellanos, Campomanes, Floridablanca, Feijoo) pretendían modernizar el país atrasado mediante la educación, el fomento de la ciencia y la economía (agricultura, comercio, industria), las reformas administrativas y la crítica de la superstición. En España se desarrolló bajo el "despotismo ilustrado" de los Borbones (sobre todo Carlos III), una fórmula que aplicaba reformas desde el poder absoluto sin contar con el pueblo ("todo para el pueblo, pero sin el pueblo"). Las Sociedades Económicas de Amigos del País difundieron estas ideas.

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EBAU EXT 2025 — B2 (Comentario: las Cortes de Cádiz)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre las Cortes de Cádiz. ¿Qué obra legislativa realizaron?

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Resposta correcta — opció D

Aprobaron la Constitución de 1812 y leyes liberales (abolición de señoríos e Inquisición)

Correcto: aprobaron la Constitución de 1812 y abundante legislación liberal: abolición de señoríos, de la Inquisición y del régimen gremial, libertad de imprenta.
Las Cortes de Cádiz (1810-1814), reunidas durante la Guerra de la Independencia mientras gran parte del país estaba ocupado por los franceses, realizaron una obra legislativa revolucionaria que pretendía desmontar el Antiguo Régimen e implantar el liberalismo. Su logro más célebre fue la Constitución de 1812 ("La Pepa"), la primera de España. Pero aprobaron también numerosos decretos: la abolición de los señoríos jurisdiccionales y del régimen señorial, la supresión de la Inquisición, la abolición de los gremios, la libertad de imprenta y de industria, y la igualdad jurídica. Toda esta obra fue anulada por Fernando VII al regresar en 1814.

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EBAU EXT 2025 — B2 (Comentario: la industrialización)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre la industrialización del siglo XIX. ¿Qué dificultó la industrialización española?

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Resposta correcta — opció B

La escasez de capitales, la dependencia exterior y un mercado interior débil

Correcto: la escasez de capitales, la dependencia tecnológica y del capital extranjero, un mercado interior débil y un transporte deficiente, entre otros factores.
La industrialización española del siglo XIX fue tardía y limitada por una combinación de factores adversos: la escasez de capitales nacionales (gran parte de la inversión y la tecnología fueron extranjeras, lo que generó dependencia); la pobreza de fuentes de energía (carbón escaso y de mala calidad); un mercado interior débil, por el bajo poder adquisitivo de una población mayoritariamente campesina y empobrecida; una red de comunicaciones deficiente (el ferrocarril, además, se diseñó con ancho de vía distinto al europeo); y la inestabilidad política. Solo Cataluña (textil) y el País Vasco (siderurgia) lograron una industrialización significativa, mientras el resto del país seguía siendo agrario.

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EBAU EXT 2025 — B3 (Comentario: la Segunda República)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre las reformas de la Segunda República. ¿Qué buscaba la reforma agraria?

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Resposta correcta — opció A

Repartir tierras de los latifundios entre los jornaleros sin tierra

Correcto: repartir tierras de los grandes latifundios entre los jornaleros sin tierra para mejorar su situación y modernizar el campo.
La reforma agraria fue una de las grandes reformas del bienio republicano (1931-1933) y respondía a uno de los problemas estructurales de España: el desigual reparto de la tierra, sobre todo en el sur (Andalucía y Extremadura), donde enormes latifundios convivían con masas de jornaleros sin tierra que vivían en condiciones miserables. La Ley de Bases de la Reforma Agraria (1932) preveía expropiar (con indemnización) tierras de los grandes propietarios para asentar en ellas a campesinos. Sin embargo, su aplicación fue muy lenta y limitada por la falta de presupuesto y la complejidad burocrática, lo que frustró a los jornaleros y enfrentó al gobierno con los terratenientes, agravando la tensión social.

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EBAU EXT 2025 — B3 (Comentario: el golpe de 1936)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre el inicio de la Guerra Civil. ¿Qué ocurrió en julio de 1936?

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Resposta correcta — opció C

Un golpe de Estado militar parcialmente fracasado que derivó en guerra civil

Correcto: un golpe de Estado militar contra el gobierno del Frente Popular que triunfó solo en parte del país, lo que derivó en guerra civil.
En julio de 1936 un sector del ejército, encabezado por varios generales (Mola, Franco, Sanjurjo, Queipo de Llano), se sublevó contra el gobierno legítimo del Frente Popular. El golpe de Estado comenzó el 17 de julio en el protectorado de Marruecos y se extendió a la Península el 18 de julio. Sin embargo, triunfó solo en parte del territorio (buena parte del interior norte, Galicia, parte de Andalucía) y fracasó en las grandes ciudades y zonas industriales (Madrid, Barcelona, Bilbao, Valencia), donde el gobierno y las organizaciones obreras resistieron. Al no triunfar plenamente ni ser sofocado, España quedó dividida en dos bandos y se inició la Guerra Civil (1936-1939).

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EBAU EXT 2025 — B3 (Comentario: el franquismo)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre las bases del franquismo. ¿Cuáles eran los apoyos sociales del régimen?

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Resposta correcta — opció B

La Iglesia, el ejército, los propietarios y las clases medias conservadoras

Correcto: la Iglesia católica, el ejército, los grandes propietarios, la oligarquía financiera y las clases medias conservadoras.
El régimen franquista se sostuvo sobre los grupos sociales que habían apoyado el bando sublevado en la Guerra Civil. Sus pilares fundamentales fueron: la Iglesia católica, que legitimaba el régimen (nacionalcatolicismo) a cambio de privilegios y del control de la educación y la moral; el ejército, columna vertebral del poder; los grandes propietarios agrarios (que recuperaron las tierras afectadas por la reforma agraria republicana); la oligarquía financiera e industrial; y amplios sectores de las clases medias conservadoras. Frente a ellos, el régimen reprimió duramente a la clase obrera organizada, a los partidos de izquierda y a los sindicatos libres, todos ilegalizados.

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EBAU EXT 2025 — B3 (Comentario: la Transición)Dificultat 3/5

El bloque incluye un texto sobre la Transición democrática. ¿Quién fue clave como presidente del Gobierno en la Transición?

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Resposta correcta — opció D

Adolfo Suárez

Correcto: Adolfo Suárez, nombrado presidente en 1976, lideró la reforma política, legalizó los partidos y convocó las elecciones de 1977.
Adolfo Suárez fue la figura política clave de la Transición. Nombrado presidente del Gobierno por el rey Juan Carlos I en julio de 1976, en sustitución de Arias Navarro, sorprendió al sacar adelante la reforma del régimen "de la ley a la ley": impulsó la Ley para la Reforma Política (1976), aprobada en referéndum, legalizó los partidos políticos —incluido el Partido Comunista en abril de 1977, una decisión muy arriesgada— y convocó las primeras elecciones democráticas de junio de 1977, que ganó al frente de la UCD (Unión de Centro Democrático). Bajo su gobierno se elaboró y aprobó la Constitución de 1978 y se firmaron los Pactos de la Moncloa (1977) para afrontar la crisis económica.

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