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Currículum LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criteris d'avaluació de Química a 2n de Batxillerat

Els 18 criteris d'avaluació de Química de 2n de Batxillerat tal com els publica Comunitat Valenciana, en el seu ordre i amb la seva numeració, també els que coincideixen amb l'estatal. Llengua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Text de Comunitat Valenciana: Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad) (DOGV 9404, 12-8-2022).

Modificació posterior: Decreto 103/2026 (DOGV 10396, 2-7-2026): revisa los currículos de todas las materias comunes y de modalidad.

Vigència: El D 103/2026 se aplica en 1.º desde el curso 2026-27 y en 2.º desde el 2027-28.

Comunitat Valenciana ordena aquesta matèria amb les seves pròpies competències específiques: aquí només s'aparella amb el currículum estatal allò que coincideix en el text, i la resta es llista a part sense donar per fet que hi falti.

18 criteris del currículum de Comunitat Valenciana

Competència específica 1

  1. 1.1

    Aplicar los modelos de la química para interpretar fenómenos químicos en distintos contextos

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

  2. 1.2

    Justificar los modelos químicos a partir de evidencias experimentales y valorar sus limitaciones

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

  3. 1.3

    Relacionar las propiedades y estructura de las sustancias y explicar esta relación a partir de los modelos descriptivos correspondientes

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

Competència específica 2

  1. 2.1

    Registrar los datos obtenidos de experimentos químicos con rigor y sistemáticamente

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

  2. 2.2

    Formular hipótesis basadas en los modelos teóricos de la química

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

  3. 2.3

    Utilizar las técnicas experimentales y las herramientas informáticas adecuadas en el estudio de cuestiones de química

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 881

  4. 2.4

    Extraer conclusiones rigurosas y adecuadas a la situación analizada, basadas en los fundamentos de la química

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

Competència específica 3

  1. 3.1

    Evaluar las soluciones a problemas relacionados con el medioambiente y la salud utilizando los modelos y las leyes de la química

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  2. 3.2

    Proponer soluciones nuevas basadas en la química a problemas relevantes social y económicamente

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  3. 3.3

    Analizar las aplicaciones de la química como solución a problemas de diferentes ámbitos

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

Competència específica 4

  1. 4.1

    Utilizar las formas de representación de los sistemas y procesos químicos para explicar fenómenos químicos y abordar la resolución de problemas

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  2. 4.2

    Emplear las unidades de medida adecuadas a las magnitudes involucradas en procesos químicos

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  3. 4.3

    Interpretar la información sobre sistemas y procesos químicos presentada en forma de gráficos, diagramas, fórmulas químicas y ecuaciones

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  4. 4.4

    Reconocer los códigos propios de seguridad en el manejo de productos químicos y en el laboratorio

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

Competència específica 5

  1. 5.1

    Conocer algunas de las aplicaciones de las reacciones redox como la prevención de la corrosión, la fabricación de pilas y la electrólisis en procesos industriales

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  2. 5.2

    Aplicar el concepto de equilibrio químico para predecir el sentido en el que evoluciona un sistema químico y justificar su importancia a través de algunas aplicaciones que tiene en la vida cotidiana y en los procesos industriales

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  3. 5.3

    Identificar las reacciones que tienen lugar en los procesos de obtención de los derivados del petróleo y reconocer su importancia industrial, así como sus usos y aplicaciones

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

  4. 5.4

    Valorar la importancia del pH y las soluciones reguladoras en sistemas como la sangre, los océanos, la agricultura y el medioambiente

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), pàg. 882

Practica Química de 2n de Batxillerat

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substitueix la programació del centre ni la normativa vigent de Comunitat Valenciana. Els textos normatius es reprodueixen en l'idioma de la seva publicació oficial.