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Currículum LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criteris d'avaluació de Física y Química a 2n d'ESO

Els 22 criteris d'avaluació de Física y Química de 2n d'ESO tal com els publica Comunitat Valenciana, en el seu ordre i amb la seva numeració, també els que coincideixen amb l'estatal. Llengua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Text de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).

Modificació posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.

El DOGV no numera els criteris d'aquesta matèria: el codi que veus aquí el formen la seva competència específica i el seu ordre dins d'aquesta.

Comunitat Valenciana ordena aquesta matèria amb les seves pròpies competències específiques: aquí només s'aparella amb el currículum estatal allò que coincideix en el text, i la resta es llista a part sense donar per fet que hi falti.

Comunitat Valenciana reparteix aquesta matèria curs a curs (2r), mentre que el currículum estatal la dona en un sol tram (1-3). Per això hi ha criteris estatals sense equivalent aquí: Comunitat Valenciana els avalua en un altre curs del tram.

22 criteris del currículum de Comunitat Valenciana

Competència específica 1

  1. 1.1

    Analizar y resolver problemas asociados a la medida de sólidos irregulares.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 819

  2. 1.2

    Averiguar mediante diseños experimentales la influencia de factores como la temperatura o la concentración en la velocidad de las reacciones químicas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 819

  3. 1.3

    Investigar la sustancia que corresponde a un determinado sólido problema.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 819

  4. 1.4

    Realizar estudios experimentales sobre distintos tipos de reacciones.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 819

  5. 1.5

    Comprobar que se cumple la ley de conservación de la masa en experiencias de carácter práctico.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 819

  6. 1.6

    Realizar experiencias en las que se produzcan reacciones químicas de distintos tipos (descomposición, precipitación, síntesis, combustión, neutralización), identificando reactivos y productos por sus diferentes propiedades características, y, en el caso de las reacciones ácidobase, utilizando la escala de pH para identificar el carácter ácido o básico de las sustancias implicadas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  7. 1.7

    Realizar experiencias sencillas de preparación de disoluciones, describiendo el procedimiento seguido y el material utilizado, determinando la concentración.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  8. 1.8

    Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el movimiento de los cuerpos en situaciones cotidianas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

Competència específica 2

  1. 2.1

    Analizar los enunciados de las situaciones planteadas y describir la situación a la que se pretende dar respuesta, identificando las variables que intervienen.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  2. 2.2

    Elegir, al resolver un determinado problema, el tipo de estrategia más adecuada, justificando adecuadamente su elección

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  3. 2.3

    Buscar y seleccionar la información necesaria para la resolución de la situación en problemas suficientemente acotados

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  4. 2.4

    Expresar, utilizando el lenguaje matemático adecuado a su nivel, el procedimiento que se ha seguido en la resolución de un problema

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  5. 2.5

    Comprobar e interpretar las soluciones encontradas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 820

  6. 2.6

    Participar en equipos de trabajo para resolver los problemas planteados asumiendo diversos roles con eficacia y responsabilidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 821

Competència específica 3

  1. 3.1

    Buscar y seleccionar información a partir de una estrategia de filtrado y de forma contrastada en medios digitales, identificando las fuentes de las que procede.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 821

  2. 3.2

    Exponer las ideas de una manera clara y ordenada, utilizando un lenguaje preciso y adecuado.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 821

Competència específica 9

  1. 9.1

    Utilizar las propiedades características de las sustancias para proponer métodos de separación de mezclas, describiendo el material de laboratorio adecuado.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 825

  2. 9.2

    Clasificar materiales por sus propiedades, relacionando las propiedades de los materiales de nuestro entorno con el uso que se hace de ellos.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 825

  3. 9.3

    Comparar las densidades de distintas sustancias (sólidos, líquidos y gases).

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 825

  4. 9.4

    Distinguir entre sistemas materiales de uso cotidiano para clasificarlos en sustancias puras y mezclas, diferenciando entre sus distintos tipos.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 825

Competència específica 11

  1. 11.1

    Reconocer las distintas fuerzas que aparecen en la naturaleza y los distintos fenómenos asociados a ellas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 826

  2. 11.2

    Relacionar las fuerzas con los efectos que producen y comprobar esta relación experimentalmente, registrando los resultados en tablas y representaciones gráficas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 826

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substitueix la programació del centre ni la normativa vigent de Comunitat Valenciana. Els textos normatius es reprodueixen en l'idioma de la seva publicació oficial.