Criteris d'avaluació de Economía y Emprendimiento a 4t d'ESO
Comunitat Valenciana redacta Economía y Emprendimiento de 4t d'ESO amb les seves pròpies competències específiques: 9 dels seus criteris coincideixen en el text amb un dels 21 del currículum estatal. A sota tens els estatals i, al final, els 15 criteris de Comunitat Valenciana sense parella. Llengua cooficial: valenciano.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Text de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).
Modificació posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.
El DOGV no numera els criteris d'aquesta matèria: el codi que veus aquí el formen la seva competència específica i el seu ordre dins d'aquesta.
Comunitat Valenciana ordena aquesta matèria amb les seves pròpies competències específiques: aquí només s'aparella amb el currículum estatal allò que coincideix en el text, i la resta es llista a part sense donar per fet que hi falti.
21 criteris d'avaluació
Competència específica 1
- 1.1
Adaptarse a entornos complejos y crear un proyecto personal original y generador de valor, partiendo de la valoración crítica sobre las propias aptitudes y las posibilidades creativas, haciendo hincapié en las fortalezas y debilidades y logrando progresivamente el control consciente de las emociones.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 1.2
Utilizar estrategias de análisis razonado de las fortalezas y debilidades personales y de la iniciativa y creatividad propia y de los demás.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 1.3
Gestionar de forma eficaz las emociones y destrezas personales, promoviendo y desarrollando actitudes creativas.
Comunitat Valenciana el manté igual (criteri 1.3).
Competència específica 2
- 2.1
Constituir equipos de trabajo basados en principios de equidad, coeducación e igualdad entre hombres y mujeres, actitud participativa y visualización de metas comunes, utilizando estrategias que faciliten la identificación y optimización de los recursos humanos necesarios que conduzcan a la consecución del reto propuesto.
Comunitat Valenciana · criteri 2.1
Constituir equipos de trabajo basados en principios de equidad, coeducación e igualdad entre mujeres y hombres, utilizando estrategias que faciliten la identificación y optimización de los recursos humanos necesarios que conduzcan a la consecución del reto propuesto.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 2.2
Poner en práctica habilidades sociales, de comunicación abierta, de motivación, de liderazgo y de cooperación e innovación ágil tanto de manera presencial como a distancia en distintos contextos de trabajo en equipo.
Comunitat Valenciana · criteri 2.2
Mostrar habilidades sociales, de motivación, liderazgo y de cooperación e innovación ágil en distintos contextos de trabajo en equipo, utilizando diferentes estrategias comunicativas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 2.3
Valorar y respetar las aportaciones de los demás en las distintas dinámicas de trabajo y fases del proceso llevado a cabo, respetando las decisiones tomadas de forma colectiva.
Comunitat Valenciana · criteri 2.3
Respetar las aportaciones de los demás en las distintas dinámicas de trabajo y fases del proceso llevado a cabo, asumiendo las decisiones tomadas de forma colectiva.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
Competència específica 3
- 3.1
Preservar y cuidar el medio natural, social, cultural y artístico a partir de propuestas y actuaciones locales y globales que promuevan el desarrollo sostenible con visión creativa, emprendedora y comprometida.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 3.2
Superar los retos propuestos a partir de ideas y soluciones innovadoras y sostenibles, evaluando sus ventajas e inconvenientes, así como el impacto que pudieran generar a nivel personal y en el contexto al que van dirigidas.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 3.3
Aplicar metodologías ágiles siguiendo los criterios y pautas establecidos en el proceso de construcción de ideas creativas y sostenibles que faciliten la superación de los retos planteados y la obtención de soluciones a las necesidades detectadas con sentido ético y solidario.
Comunitat Valenciana · criteri 3.3
Aplicar metodologías ágiles que faciliten la superación de retos económicos planteados y la obtención de soluciones a las necesidades detectadas, con sentido ético y solidario.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
Competència específica 4
- 4.1
Poner en marcha un proyecto que lleve a la realidad una solución emprendedora, seleccionando y reuniendo los recursos materiales, inmateriales y digitales disponibles en el proceso de ideación creativa.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 4.2
Utilizar con autonomía estrategias de captación y gestión de recursos conociendo sus características y aplicándolas al proceso de conversión de las ideas y soluciones en acciones.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 4.3
Reunir, analizar y seleccionar con criterios propios los recursos disponibles, planificando con coherencia su organización, distribución, uso y optimización.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
Competència específica 5
- 5.1
Validar las ideas y soluciones presentadas mediante mensajes convincentes y adecuados al contexto y a objetivos concretos, utilizando estrategias comunicativas ágiles adecuadas a cada situación comunicativa.
Comunitat Valenciana · criteri 5.1
Validar las ideas y soluciones presentadas mediante mensajes convincentes y adecuados al contexto y objetivos concretos, utilizando estrategias comunicativas ágiles adaptadas a cada situación comunicativa.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 5.2
Presentar y exponer con claridad y coherencia las ideas y soluciones creativas, valorando la importancia de mantener una comunicación eficaz y respetuosa a lo largo de todo el proceso.
Comunitat Valenciana el manté igual (criteri 5.2).
Competència específica 6
- 6.1
Desarrollar una idea o solución emprendedora a partir de los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridos desde el ámbito de la economía y las finanzas, viendo la relación entre estos y los recursos necesarios y disponibles que permiten su desarrollo.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 6.2
Conocer de manera amplia y comprender con precisión los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios del ámbito económico y financiero, aplicándolos con coherencia a situaciones, actividades o proyectos concretos.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 6.3
Afrontar los retos de manera eficaz, equitativa y sostenible, en distintos contextos y situaciones, reales o simuladas, transfiriendo los saberes económicos y financieros necesarios.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 6.4
Valorar críticamente el problema económico de la escasez de recursos y la necesidad de elegir, así como los principios de interacción social desde el punto de vista económico, aprovechando este conocimiento en el afrontamiento eficaz de retos.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
Competència específica 7
- 7.1
Valorar la contribución del prototipo final tanto al aprendizaje como al desarrollo personal y colectivo evaluando de manera crítica y ética todas las fases del proceso llevado a cabo, así como la adecuación de las estrategias empleadas en la construcción del mismo.
Cap criteri de Comunitat Valenciana no hi coincideix en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 7.2
Analizar de manera crítica el proceso de diseño y ejecución llevado a cabo en la realización de los prototipos creados, estableciendo comparaciones entre la efectividad, la viabilidad y la adecuación lograda en los procesos y los resultados obtenidos.
Comunitat Valenciana · criteri 7.2
Analizar de manera crítica el proceso de diseño de los prototipos creados, estableciendo comparaciones entre la efectividad, viabilidad y adecuación lograda en los procesos y los resultados obtenidos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 698
- 7.3
Utilizar estrategias eficaces de diseño y ejecución seleccionando aquellas que faciliten la construcción del prototipo final de manera ágil, cooperativa y autónoma.
Comunitat Valenciana · criteri 7.3
Utilizar estrategias eficaces de diseño, seleccionando aquellas que faciliten la ejecución del prototipo final de manera ágil y cooperativa.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 698
15 criteris de Comunitat Valenciana sense parella en el text estatal
Comunitat Valenciana no els redacta a partir d'un criteri estatal concret: molts diuen amb altres paraules allò que el currículum estatal reparteix entre altres criteris, i uns altres demanen alguna cosa que l'Estat no demana.
- 1.1
Realizar una planificación y organización de las diferentes tareas necesarias para llevar a cabo un proyecto personal, resolviendo posibles dificultades con creatividad y mostrando esfuerzo y tenacidad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 1.2
Utilizar estrategias de análisis de las fortalezas y debilidades personales, comparándolas con las cualidades propias de las personas emprendedoras.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 1.4
Analizar los resultados alcanzados con conciencia del esfuerzo personal aplicado y los logros obtenidos, realizando propuestas de mejora sobre el propio trabajo.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 2.4
Asumir con confianza la incertidumbre, las dificultades y los errores que pueden surgir en sus propios procesos de aprendizaje.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 3.1
Identificar en el entorno más próximo las ideas innovadoras que dan respuesta a necesidades locales y globales, promoviendo el desarrollo sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 3.2
Comprobar que las ideas de negocio propuestas responden de forma innovadora y sostenible a las necesidades detectadas, describiendo sus ventajas e inconvenientes, y analizar el impacto que pueden generar en el entorno económico.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 696
- 4.5
Identificar los recursos materiales, inmateriales y digitales necesarios en el proceso de ideación creativa, analizando la perspectiva sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 4.6
Seleccionar algunas fuentes financieras básicas, valorando el horizonte temporal y el riesgo que implican en el proyecto.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 4.7
Argumentar la necesidad del control del presupuesto personal como herramienta esencial de la viabilidad del proyecto, reflexionando sobre el riesgo del endeudamiento y sus consecuencias en el proceso de emprendimiento
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 5.3
Utilizar correctamente la terminología económica y financiera adaptada al nivel educativo en actividades orales y escritas del ámbito personal, académico, social o profesional, en las distintas lenguas del currículo, utilizando un lenguaje no discriminatorio.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 6.1
Identificar el problema económico de la escasez de recursos y la necesidad de elegir, tomando conciencia de las consecuencias del mismo en la sociedad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 6.2
Identificar los efectos del desempleo, la desigualdad de la renta, la economía sumergida y la inflación en algunos contextos y situaciones reales, describiendo alguna medida correctora para cada uno de ellos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 6.3
Describir las características de la economía colaborativa, circular y social, valorando el impacto que tienen en diferentes entornos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 6.4
Interpretar algunas actividades económicas de la vida cotidiana desde el punto de vista financiero.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 697
- 7.1
Diseñar un prototipo final innovador y sostenible, evaluando de manera crítica y ética su aportación al entorno.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 698
Practica Economía y Emprendimiento de 4t d'ESO
Exercicis que canvien cada vegada, alineats amb aquests criteris LOMLOE. Comença gratis.
Veure el curs de Economía y EmprendimientoTextos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substitueix la programació del centre ni la normativa vigent de Comunitat Valenciana. Els textos normatius es reprodueixen en l'idioma de la seva publicació oficial.