Criteris d'avaluació de Tecnología e Ingeniería a 2n de Batxillerat
Els 14 criteris del currículum estatal de Tecnología e Ingeniería de 2n de Batxillerat i, sota cadascun, com el redacta Aragón: 0 de reescrits i 0 criteris propis.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Text de Aragón: Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, anexo II (BOA 157, 12-8-2022).
Modificació posterior: Orden ECD/886/2024 (BOA 154, 8-8-2024): sustituye en el anexo II Geografía, Historia del Arte, Historia de España, Historia del Mundo Contemporáneo y otras materias.
14 criteris d'avaluació
Competència específica 1
- 1.1
Desarrollar proyectos de investigación e innovación con el fin de crear y mejorar productos de forma continua, utilizando modelos de gestión cooperativos y flexibles.
Aragón el manté igual (criteri 1.1).
- 1.2
Comunicar y difundir de forma clara y comprensible proyectos elaborados y presentarlos con la documentación técnica necesaria.
Aragón el manté igual (criteri 1.2).
- 1.3
Perseverar en la consecución de objetivos en situaciones de incertidumbre, identificando y gestionando emociones, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada y utilizando el error como parte del proceso de aprendizaje.
Aragón el manté igual (criteri 1.3).
Competència específica 2
- 2.1
Analizar la idoneidad de los materiales técnicos en la fabricación de productos sostenibles y de calidad, estudiando su estructura interna, propiedades, tratamientos de modificación y mejora de sus propiedades.
Aragón el manté igual (criteri 2.1).
- 2.2
Elaborar informes sencillos de evaluación de impacto ambiental, de manera fundamentada y estructurada.
Aragón el manté igual (criteri 2.2).
Competència específica 3
- 3.1
Resolver problemas asociados a las distintas fases del desarrollo y gestión de un proyecto (diseño, simulación y montaje y presentación), utilizando las herramientas adecuadas que proveen las aplicaciones digitales.
Aragón el manté igual (criteri 3.1).
Competència específica 4
- 4.1
Calcular y montar estructuras sencillas, estudiando los tipos de cargas a los que se puedan ver sometidas y su estabilidad.
Aragón el manté igual (criteri 4.1).
- 4.2
Analizar las máquinas térmicas: máquinas frigoríficas, bombas de calor y motores térmicos, comprendiendo su funcionamiento y realizando simulaciones y cálculos básicos sobre su eficiencia.
Aragón el manté igual (criteri 4.2).
- 4.3
Interpretar y solucionar esquemas de sistemas neumáticos e hidráulicos, a través de montajes o simulaciones, comprendiendo y documentando el funcionamiento de cada uno de sus elementos y del sistema en su totalidad.
Aragón el manté igual (criteri 4.3).
- 4.4
Interpretar y resolver circuitos de corriente alterna, mediante montajes o simulaciones, identificando sus elementos y comprendiendo su funcionamiento.
Aragón el manté igual (criteri 4.4).
- 4.5
Experimentar y diseñar circuitos combinacionales y secuenciales físicos y simulados aplicando fundamentos de la electrónica digital, y comprendiendo su funcionamiento en el diseño de soluciones tecnológicas.
Aragón el manté igual (criteri 4.5).
Competència específica 5
- 5.1
Comprender y simular el funcionamiento de los procesos tecnológicos basados en sistemas automáticos de lazo abierto y cerrado, aplicando técnicas de simplificación y analizando su estabilidad.
Aragón el manté igual (criteri 5.1).
- 5.2
Conocer y evaluar sistemas informáticos emergentes y sus implicaciones en la seguridad de los datos, analizando modelos existentes.
Aragón el manté igual (criteri 5.2).
Competència específica 6
- 6.1
Analizar los distintos sistemas de ingeniería desde el punto de vista de la responsabilidad social y la sostenibilidad, estudiando las características de eficiencia energética asociadas a los materiales y a los procesos de fabricación.
Aragón el manté igual (criteri 6.1).
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Veure el curs de Tecnología e IngenieríaTextos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substitueix la programació del centre ni la normativa vigent de Aragón. Els textos normatius es reprodueixen en l'idioma de la seva publicació oficial.