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EBAU Castilla y LeónConvocatoria ordinaria

Lengua Castellana y Literatura EBAU Castilla y León 2024

Lengua Castellana y Literatura — 2.º Bachillerato — Ejercicios resueltos con explicación

Formato del examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Comentario de texto, análisis morfosintáctico, léxico-semántica y literatura

Bloques temáticos

  • Comentario de texto y propiedades textuales
  • Morfología y análisis sintáctico
  • Léxico-semántica
  • Literatura del siglo XX (98, 27, posguerra, actual)
PDF oficial del examen

8 ejercicios en EureQuiz

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Ejercicios del examen8 ejercicios

EBAU Castilla y León 2024 — Comentario de texto (tema, tesis y argumentos)Dificultad 3/5

Una de las cuestiones pide "señalar el tema, la tesis y los argumentos" de un texto argumentativo. ¿Qué es la tesis de un texto argumentativo?

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Respuesta correcta — opción B

La idea o postura central que el autor defiende

Correcto: la tesis es la idea o postura central que el autor defiende a lo largo del texto.
La tesis de un texto argumentativo es la idea o postura central que el autor defiende. Los argumentos son las razones, pruebas o ejemplos que la sostienen. La tesis se distingue del tema (el asunto general sobre el que trata el texto) y de la estructura. Identificar correctamente tesis y argumentos es esencial para comentar y resumir un texto de opinión.

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EBAU Castilla y León 2024 — Resumen del textoDificultad 3/5

Una cuestión pide "resumir el texto" (máximo 1 punto). ¿Qué características debe tener un buen resumen?

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Respuesta correcta — opción C

Recoger las ideas principales de forma objetiva y con palabras propias

Correcto: debe recoger las ideas principales de forma objetiva, breve y con palabras propias.
Un buen resumen recoge las ideas principales del texto de forma objetiva, breve y con palabras propias. No reproduce solo los ejemplos (secundarios), ni incorpora la opinión personal, ni copia literalmente frases del original. Su finalidad es condensar el contenido esencial manteniendo la coherencia y la fidelidad al texto.

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EBAU Castilla y León 2024 — Análisis sintácticoDificultad 3/5

El examen pide analizar sintácticamente una oración. En "El cocinero preparó la cena", ¿qué función desempeña "la cena"?

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Respuesta correcta — opción A

Complemento directo

Correcto: "la cena" es el complemento directo (CD), pues recibe la acción del verbo transitivo "preparó" (¿qué preparó?).
En "El cocinero preparó la cena", "la cena" es el complemento directo (CD): recibe directamente la acción del verbo transitivo "preparó" (responde a "¿qué preparó?"). Se confirma con la sustitución por el pronombre átono "lo/la": "la preparó". El sujeto es "el cocinero", que concuerda en número con el verbo.

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EBAU Castilla y León 2024 — Cuestión léxico-semánticaDificultad 3/5

El examen incluye una cuestión de léxico-semántica. ¿Qué relación de significado une las palabras "rosa", "clavel" y "flor"?

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Respuesta correcta — opción D

Hiponimia / hiperonimia

Correcto: es hiponimia/hiperonimia: "rosa" y "clavel" son hipónimos de "flor", que es su hiperónimo.
"Rosa" y "clavel" son hipónimos de "flor", que es su hiperónimo: el significado de las palabras específicas está incluido en el de la palabra general. Esta relación de inclusión jerárquica se llama hiponimia/hiperonimia. Se distingue de la sinonimia (significados equivalentes), la antonimia (significados opuestos) y la polisemia (una sola palabra con varios sentidos).

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EBAU Castilla y León 2024 — Literatura (Generación del 98)Dificultad 3/5

Una de las cuestiones de literatura trata la Generación del 98. ¿Cuál de estos autores pertenece a la Generación del 98?

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Respuesta correcta — opción B

Miguel de Unamuno

Correcto: Miguel de Unamuno es una figura central de la Generación del 98.
Miguel de Unamuno es una figura central de la Generación del 98, junto con Pío Baroja, Azorín, Antonio Machado y Valle-Inclán. Esta generación reflexiona sobre la decadencia de España tras el desastre de 1898 (pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas) y sobre el "problema de España". Unamuno es autor de novelas como "Niebla" y "San Manuel Bueno, mártir". Alberti es del 27, Garcilaso del Renacimiento y Bécquer del Romanticismo.

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EBAU Castilla y León 2024 — Literatura (Generación del 27)Dificultad 3/5

Una cuestión de literatura trata la Generación del 27. ¿Qué rasgo caracteriza a este grupo poético?

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Respuesta correcta — opción C

Fusionaron tradición y vanguardia en la renovación poética

Correcto: fusionaron la tradición literaria española (Góngora, poesía popular) con las vanguardias y la renovación poética.
La Generación del 27 (Lorca, Alberti, Cernuda, Salinas, Guillén, Aleixandre, Dámaso Alonso…) se caracteriza por fusionar la tradición literaria española (la admiración por Góngora —cuyo tricentenario celebraron en 1927— y la poesía popular) con las vanguardias europeas. Buscaron el equilibrio entre lo culto y lo popular, lo tradicional y lo nuevo, la poesía pura y la poesía humana o comprometida.

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EBAU Castilla y León 2024 — Literatura (teatro y novela de posguerra)Dificultad 3/5

Una cuestión trata la literatura de posguerra. ¿Qué novela de Camilo José Cela, publicada en 1942, inaugura el tremendismo?

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Respuesta correcta — opción A

La familia de Pascual Duarte

Correcto: "La familia de Pascual Duarte" (1942), de Cela, inaugura el tremendismo, con una visión cruda y violenta de la realidad.
"La familia de Pascual Duarte" (1942), de Camilo José Cela, inaugura el tremendismo, corriente de la novela de posguerra que presenta una visión cruda, violenta y descarnada de la realidad. Cela recibió el Premio Nobel de Literatura en 1989. "Historia de una escalera" es teatro de Buero Vallejo, "La verdad sobre el caso Savolta" es de Eduardo Mendoza y "Réquiem por un campesino español" es de Ramón J. Sender.

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EBAU Castilla y León 2024 — Cuestión morfológica (formación de palabras)Dificultad 3/5

El examen incluye una cuestión sobre la formación de palabras. ¿Cómo se forma la palabra "sacapuntas"?

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Respuesta correcta — opción B

Por composición de dos lexemas (saca + puntas)

Correcto: es una palabra compuesta, formada por dos lexemas (el verbo "saca" + el sustantivo "puntas").
"Sacapuntas" es una palabra compuesta, formada por la unión de dos lexemas: la forma verbal "saca" y el sustantivo "puntas". La composición consiste en unir dos o más palabras (o lexemas) para crear una nueva. Se distingue de la derivación (añadir prefijos o sufijos a un lexema, como "panadero") y de la parasíntesis (combinar prefijo y sufijo a la vez, como "enrojecer").

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