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EAU País VascoConvocatòria ordinaria

Historia del Arte EAU País Vasco 2025

Historia del Arte — 2.º Bachillerato — Exercicis resolts amb explicació

Format de l'examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Comentario de obras de arte (opción A o B) por estilos y periodos

Blocs temàtics

  • Arte clásico: Grecia y Roma
  • Arte medieval: románico y gótico
  • Renacimiento y Barroco
  • Goya y el arte de los siglos XIX y XX
Web oficial de l'examen

8 exercicis a EureQuiz

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  • Exercicis que canvien cada cop
  • Explicació detallada
  • XP i seguiment del progrés
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Exercicis de l'examen8 exercicis

EAU País Vasco 2025 — Escultura griega helenísticaDificultat 3/5

Una obra a comentar es una escultura helenística alada de la diosa de la victoria, posada sobre la proa de un barco. ¿De qué obra se trata?

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Resposta correcta — opció B

La Niké de Samotracia

Correcto: la Niké de Samotracia, victoria alada sobre la proa de una nave, llena de movimiento.
La Niké de Samotracia o Victoria de Samotracia (hacia el 190 a. C.) es una de las obras maestras del periodo helenístico. Representa a la diosa alada de la victoria (Niké) posándose sobre la proa de un barco, con las alas desplegadas y los ropajes (paños mojados) agitados por el viento, lo que crea una extraordinaria sensación de movimiento, dinamismo y vuelo. Frente a la serenidad clásica, encarna el gusto helenístico por el efectismo, la teatralidad y la captación del instante. Se conserva en lo alto de una escalinata del Museo del Louvre.

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EAU País Vasco 2025 — La cúpula romanaDificultat 3/5

Una obra a comentar es la cúpula del Panteón de Roma. ¿Qué material y técnica permitieron a los romanos construir grandes cúpulas y bóvedas?

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Resposta correcta — opció C

El hormigón romano (opus caementicium)

Correcto: el hormigón romano (opus caementicium), una mezcla de cal, agua y áridos, que permitía moldear grandes volúmenes.
Una de las grandes aportaciones de la arquitectura romana fue el uso del hormigón romano u opus caementicium: una mezcla de cal, agua, arena y fragmentos de piedra o ladrillo (caementa) que, al fraguar, formaba una masa muy resistente y moldeable. Este material, a menudo revestido con ladrillo o mármol, permitió a los romanos construir grandes bóvedas y cúpulas y cubrir amplios espacios sin necesidad de numerosos apoyos, como demuestra la colosal cúpula del Panteón de Roma. Junto con el dominio del arco y la bóveda, el hormigón fue clave para la monumentalidad de la arquitectura romana.

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EAU País Vasco 2025 — Escultura románica monásticaDificultat 3/5

Una obra a comentar es un relieve románico de los pilares de un claustro castellano, célebre por su escuela escultórica. ¿A qué monasterio pertenece?

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Resposta correcta — opció A

El monasterio de Santo Domingo de Silos

Correcto: el monasterio de Santo Domingo de Silos, cuyo claustro tiene relieves románicos de gran calidad.
El monasterio de Santo Domingo de Silos (Burgos) posee uno de los conjuntos más importantes de escultura románica de España. Su claustro alberga relieves de gran calidad en los pilares (como la Duda de Santo Tomás, la Ascensión o el Descendimiento) y una variada y rica decoración de capiteles. Las figuras, aún hieráticas y simbólicas, muestran un notable refinamiento en el plegado de los ropajes y la composición. Es un ejemplo de cómo el claustro románico, además de su función arquitectónica, servía de espacio de meditación y de soporte para un completo programa iconográfico religioso.

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EAU País Vasco 2025 — El arco góticoDificultat 3/5

Una obra a comentar es de arquitectura gótica. ¿Qué tipo de arco es característico del gótico, frente al arco de medio punto románico?

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Resposta correcta — opció B

El arco apuntado u ojival

Correcto: el arco apuntado u ojival, formado por dos arcos de círculo que se cortan en un vértice.
El arco apuntado u ojival es el arco característico de la arquitectura gótica, frente al arco de medio punto (semicircular) propio del románico. Se forma por dos arcos de círculo que se cortan en un vértice o punta. Su gran ventaja es que descarga los empujes de forma más vertical, lo que permite ganar altura y reducir el empuje lateral sobre los muros. Combinado con la bóveda de crucería y los arbotantes, el arco apuntado fue clave para construir los altísimos y luminosos edificios góticos. Se distingue del arco de herradura y del lobulado, propios del arte islámico.

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EAU País Vasco 2025 — Renacimiento veneciano (Tiziano)Dificultat 3/5

Una obra a comentar es de Tiziano. ¿Qué caracteriza a la pintura de la escuela veneciana del Renacimiento, de la que es máximo representante?

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Resposta correcta — opció C

La primacía del color y la luz sobre el dibujo (el colorito)

Correcto: la primacía del color y la luz sobre el dibujo (el "colorito" veneciano), con pincelada suelta y atmósfera.
La escuela veneciana del Renacimiento, cuyo máximo representante es Tiziano, se caracteriza por la primacía del color y la luz sobre el dibujo y la línea (el "colorito" veneciano), frente al énfasis en el "disegno" de la escuela florentina. Los pintores venecianos (Bellini, Giorgione, Tiziano, Veronés, Tintoretto) trabajan con una pincelada cada vez más suelta, ricas gamas cromáticas, atmósferas envolventes y una sensual representación de la luz y las texturas. Esta tradición del color influyó decisivamente en el Barroco y en pintores posteriores como Velázquez o Rubens.

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EAU País Vasco 2025 — Características del BarrocoDificultat 3/5

Una obra a comentar pertenece al Barroco. ¿Qué rasgos generales definen el arte barroco frente al equilibrio renacentista?

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Resposta correcta — opció A

Dinamismo, dramatismo, teatralidad y contrastes de luz

Correcto: dinamismo, movimiento, dramatismo, teatralidad, contrastes de luz y sombra y apelación a las emociones.
El arte barroco (siglos XVII-XVIII) rompe con el equilibrio, la serenidad y la simetría del Renacimiento para buscar el dinamismo, el movimiento, el dramatismo y la teatralidad. Sus rasgos generales son: composiciones dinámicas y en diagonal, fuertes contrastes de luz y sombra (claroscuro, tenebrismo), gusto por lo monumental y lo escenográfico, naturalismo y apelación directa a las emociones del espectador. Surge en el contexto de la Contrarreforma católica (para conmover y persuadir a los fieles) y de las monarquías absolutas (para exaltar el poder). Bernini, Caravaggio, Rubens, Velázquez o Rembrandt son grandes nombres del Barroco.

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EAU País Vasco 2025 — Goya, precursor del arte modernoDificultat 3/5

Una obra a comentar es de Goya. ¿Por qué se considera a Goya un precursor del arte contemporáneo?

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Resposta correcta — opció B

Por su libertad técnica, carga psicológica y denuncia de la sinrazón

Correcto: por su libertad técnica, su pincelada suelta, la carga psicológica y subjetiva y la denuncia de la sinrazón y la violencia.
Goya se considera un precursor del arte contemporáneo por varios motivos: su libertad técnica y su pincelada cada vez más suelta y expresiva, que se anticipa al impresionismo; la profunda carga psicológica y subjetiva de su obra, sobre todo en los grabados (Los Caprichos, Los desastres de la guerra) y las Pinturas negras, que anuncian el expresionismo y el surrealismo; y su compromiso crítico, denunciando la sinrazón, la superstición, la injusticia y la violencia de la guerra. Goya deja de pintar lo que se ve para pintar lo que se siente y se piensa, abriendo el camino al arte moderno.

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EAU País Vasco 2025 — Vanguardias (dadaísmo)Dificultat 3/5

Una obra a comentar se relaciona con los "ready-made" de Marcel Duchamp. ¿Qué es un "ready-made"?

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Resposta correcta — opció C

Un objeto cotidiano presentado por el artista como obra de arte

Correcto: un objeto cotidiano industrial que, elegido y presentado por el artista, se convierte en obra de arte.
El "ready-made" (objeto encontrado) es una creación de Marcel Duchamp, figura clave del dadaísmo: consiste en tomar un objeto cotidiano de fabricación industrial y, mediante su elección y presentación en un contexto artístico (a veces con un título o una firma), convertirlo en obra de arte. Su ejemplo más célebre y provocador es "Fuente" (1917), un urinario firmado. Con los ready-made, Duchamp cuestiona radicalmente qué es el arte, el papel del artista (que ya no fabrica, sino que elige) y la institución artística, abriendo el camino al arte conceptual del siglo XX.

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